景云简介

景云，男，宁夏回族自治区固原市人，教授，思想政治教育系主任，学科教学（思政）论学位点负责人、硕士生导师，教育部高等教育教学评估中心认证专家，全国第五届教育硕士优秀教师，兼任福建省义务教育道德与法治学科教学指导委员会委员，福建省大中小学思政课一体化建设指导委员会委员，tyc41183太阳成集团学报（哲学社会科学版）编委。景云教授主要从事马克思主义理论、中国哲学史、基础教育教学与研究工作。在《西亚非洲》、《船山学刊》、《晋阳学刊》、《思想理论教育导刊》、《中学思想政治课教学》等刊物发表论文五十余篇，参编出版学术论著三部。

一、教学情况

研究生课程：《思想政治学科课程与教材研究》、《中国近现代文化思想史专题研究》等；

本科生课程：《中国哲学史》、《马克思主义基本原理》等。

二、近3年主持的课题

1.校级教改项目：《基于“一核两翼三维”的新时代中学政治卓越教师培养与创新》。

2.省级线下一流课程：《教育实践》。

3.省级线下一流课程：《中国哲学史》。

三、代表性论文

1.《中国共产党文化自信生成的历史与现实逻辑》，tyc41183太阳成集团学报(哲学社会科学版)，2024.01。

2.《数字化赋能“家校社”协同育人的路径探索》，教育探索，2024.02。

3.《论文推进招考分离，做实劳动教育》，中学政治教学参考，2023.01。

4.《论曾国藩家风思想对大学生思想政治教育的现实镜鉴》，广东第二师范学院学报，2023.01 。

5.《双减背景下高校师范生培养路径探析》教育科学探索，2023.01。

陈俭简介

陈俭，男，河南罗山人，博士，教授。毕业于中南财经政法大学中共党史专业（硕士）、中国近现代经济史专业（博士）。主要从事中国近现代经济发展与现代化、中国特色社会主义经济理论与实践、学科教学（思政）方法等方面的研究。主持完成国家级项目2项、省级项目3项，获省社科优秀成果奖2项，出版著作2部，发表论文40余篇，人大复印资料转载3篇。

一、主讲课程

研究生课程：《马克思主义经济思想史专题》、《马克思主义与社会科学方法论》、《中国近现代经济史专题》、《新时代中国特色社会主义理论与实践》等；

本科生课程：《马克思主义政治经济学》等。

二、近5年主持的科研项目

1.主持国家社科基金一般项目《新中国城乡金融关系发展研究（1949-2019）》，资助金额20万元，2019-2023年。

2.主持福建省高校以马克思主义为指导的哲学社会科学学科基础理论研究项目《中国式现代化新道路的独特优势及其意义》，资助金额5万元，2021-2024年。

3.主持tyc41183太阳成集团人才项目《中国式现代化新道路的内涵、经验与世界意义》，资助金额7.5万元。

4.主持tyc41183太阳成集团校长基金项目《新中国城乡发展的经验及启示》（sk20008），资助金额5万元。

5.主持tyc41183太阳成集团研究生课程思政项目《马克思主义经济思想史专题研究》，资助金额0.6万元。

6.主持tyc41183太阳成集团研究生教育教学改革项目《“三个融合”视域下地方高校文科研究生创新能力提升研究》，资助金额1万元。

三、近5年发表的学术论文

1.《中国式现代化：探索历程、独特优势与世界意义》，《tyc41183太阳成集团学报》2023年第3期。（1/2）

2.《中国式现代化新道路的生成逻辑》，《唐山学院学报》2023年第5期。（2/2）

3.《新中国金融体系演变的历程、经验与展望》，《社会科学动态》2020年第11期。

4.《中国共产党对马克思恩格斯工农联盟思想的创新及其启示》，《泉州师范学院学报》2022年第6期。（2/2）

5.《习近平增进脱贫内生动力的福建探索及价值意蕴》，《厦门理工学院学报》2023年第2期。（2/2）

6.《科教融合视域下地方高校文科研究生创新能力提升路径研究》，《黑龙江教师发展学院学报》2023年第7期。（2/2）

7.《中国式现代化视域下人的主体性三维阐释》，《忻州师范学院学报》，2024年第6期。（1/2）

8.《中国式现代化蕴含的文明观探赜》，《唐山学院学报》2025年第2期。（2/2）

9.《中国式现代化巩固中华文化主体性的三重维度》，《江西理工大学学报》2025年第1期。 （2/2）

四、近5年获得的科研奖励

1.《中国式现代化蕴含的文明观探赜》获福建省高等学校思想政治教育研究会2024年优秀论文二等奖。

2.《中国式现代化：探索历程、独特优势与世界意义》获《tyc41183太阳成集团学报》2023年优秀论文。

五、近5年出版的著作

《中国城乡金融关系发展史（1949-2019）》，社会科学文献出版社，2025年1月，独著。

丁世林简介

丁世林，男，湖南岳阳人，厦门大学法学博士，讲师。主讲《中国近现代史纲要》、《中国哲学原著选读》等课程，主要从事思想政治教育与传统文化研究。

一、近5年主持的课题

1.“统筹课程思政与思政课程建设研究”，tyc41183太阳成集团校长基金项目。

二、近5年科研成果

1.《基于OBE理念的高校思政课教学探索》，《兴义民族师范学院学报》，2021年第3期。

2.《习近平关于学校思想政治教育重要论述的思维方法》，《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》，2021年第6期。

何铭灏简介

何铭灏，男，江西贵溪人，副教授。中国人民大学社会学博士，现任太阳成集团tyc41183思想政治教育系副主任，中国社会学会法律与社会专业委员会理事，兼职漳州市机关效能建设监督员。主要研究方向为法律社会学、习近平新时代中国特色社会主义思想、思想政治教育等。

一、主讲课程

本科生课程：《社会学》、《中西文化比较》、《论文写作》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等；

研究生课程：《马克思主义社会学专题研究》、《论文写作与学术规范》、《传统文化和思想政治教育》、《马克思主义与社会科学方法论》等。

二、近5年主持的科研项目

1.tyc41183太阳成集团校长基金“习近平早期法治思想在福建地区的实践”（sk21016）在研，2021.07-2024.12。

2.漳州市社科重点项目“习近平在福建任职期间对漳州市城市治理的指导性论述”（LX22111001），已结项，2022.05-2022.10。

3.福建省社科基金青年项目“刑事和解制度的过程与效能研究”（FJ2022C099）在研，2022.09-2025.12。

4.漳州市社科基金一般规划项目“漳州市基层社会三治融合实践研究”（LX23311010）,已结项，2023.05-2023.11。

5.福建省社科基金习近平新时代中国特色社会主义思想系列高端理论研讨会特别委托项目，（FJ2023TWX029），已结项，2023.10。

6.tyc41183太阳成集团“学习贯彻习近平文化思想”研究专项习近平文化思想在福建的孕育与实践（MSXWH2023002），已结项，2024.03。

7.漳州市社科专项课题“从社会治理的国家逻辑看基层社会治理模式变迁——以“漳州110”警务机制改革为例”，2024.01。

8.漳州市社科专项课题“人民城市理念下的城市治理实践研究——以“漳州110”参与城市治理为例”，2024.01。

9.tyc41183太阳成集团新时代师德师风研究专项“教育家精神引领高校教师队伍机制研究”，2024.12。

10.tyc41183太阳成集团高级别培育项目“中国式法治现代化视域下县域刑事和解的实践与效能研究”（MSGJB2024001），2025.09。

11.tyc41183太阳成集团研究生教改项目“马克思主义理论学科视角下研究生思政课程与课程思政协同育人体系研究”（YJ202511），2025.09。

三、主要学术论文

1.《从机械到有机：法律移植的本土化调适》，《新视野》2020（03），CSSCI。

2.《司法的堕距：冲突与弥合——一起刑事和解案例的社会学析》，《天府新论》2020（03），CSSCI扩展版。

3.《司法的堕距：中国法治建设的社会学思考》，《江西社会科学》2020（12），被《学术界》杂志论点摘编栏目转载，CSSCI。

4.《论中国共产党教育公平思想的三重逻辑》，《集宁师范学院学报》，2023（04）。

5.《习近平福建任职期间的城市治理实践探索与现实启示》，《厦门理工学院学报》，2023（04）.

6.《新时代抓好“后继有人”根本大计的逻辑理路与实践路径》，《齐齐哈尔大学学报》（社科版），2023（09）。

7.《主体间性视域下党史学习教育对培育新时代青年的实践进路研究》，《中学政治教学参考》，2025（04）。

四、获奖情况

1.2022年9月“追寻习近平总书记的足迹——闽山闽水物华新”全省大学生暑期社会实践活动获“优秀指导教师”。

2.2023年3月论文“习近平在福建任职期间城市治理实践探索与现实启示”获福建省社科界青年学社论坛优秀论文奖。

3.2024年3月论文“习近平文化思想在福建的孕育与实践”获福建省社科界青年学社论坛优秀论文奖。

4.2024年6月tyc41183太阳成集团“书记好党课”获二等奖。

5.2025年3月论文“习近平文化思想在福建的孕育与实践” 获福建省社科界青年学社论坛优秀论文奖。

6.2025年6月获tyc41183太阳成集团五四青年奖章。

李重明简介

一、学术兴趣

马克思主义经典著作研究、空间哲学研究、马克思主义城市理论研究、中国特色社会主义民主政治研究、统一战线理论研究。

二、教学情况

1.讲授课程：

本科生课程：马克思主义哲学原理、马克思主义经典著作选读。

研究生课程：马克思主义基本原理专题研究、马克思主义经典著作选读、马克思主义城市发展理论、新时代中国特色社会主义理论与实践、马克思主义与社会科学方法论。

2.主持课题：

省级一流本科课程：马克思主义经典著作选读。

省级：本科生导师制下学生个性化培养模式的研究与实践。

校级：“读原著、学原文、悟原理”背景下《马克思主义经典著作选读》课程“六位一体”教学改革。

三、代表性课题

1. 国家社科基金项目：新时代美好生活的空间哲学研究。

2. 教育部青年基金项目：新时期台湾学生运动研究。

3. 教育部后期资助项目：卡斯特《城市问题——马克思主义的视角》翻译。

4. 省中特年度项目：习近平总书记关于社会主义协商民主的重要论述研究。

5. 省社科特别委托项目：基于“三库+碳库”重要理念的三生空间建设研究。

四、学术专著

1. 《城市中的问题与问题中的城市》，社会科学文献出版社，2015年。

2. 《台湾学生运动研究（1990-2015）》，中国评论学术出版社，2024年。

五、代表性论文

1. 论吉登斯、哈维、卡斯特对现代社会的时空诊断，山东社会科学。

2. 从城市空间到流动空间——卡斯特空间理论述评，中南大学学报。

3. 城市问题马克思主义化的典范——卡斯特《城市问题》析微，国际城市规划。

4. 卡斯特马克思主义城市批判理论的消费逻辑，辽宁大学学报。

5. 《德意志意识形态》城市思想探微，中南大学学报。

6. 台湾学生运动的现状、发展趋势及对策，当代青年研究。

7. 论谷文昌的统战工作实践及其社会历史效应，毛泽东思想研究。

吴学兵简介

吴学兵，男，安徽省枞阳县人，中共党员，法学博士，教授，tyc41183太阳成集团学术委员会委员、“龙江计划”拔尖人才，思想政治教育专业学位点负责人；思想政治教育、马克思主义中国化研究、学科教学（思政）等三个方向的硕士生导师。

一、学术研究方向

思想政治教育理论与方法、中国特色社会主义理论与实践研究。

二、主讲课程

本科生课程：《思想政治教育学原理》、《思想政治教育方法论》、《中国共产党思想政治教育史》；

研究生课程：《思想政治教育原理与方法》、《当代思潮与大学生思想政治教育专题研究》、《新时代中国特色社会主义理论与实践》。

三、社会兼职

教育部和福建省学科评审专家、福建省伦理学学会理事、福建省青马促进会理事、福建省青年智库咨询专家。

四、近5年来主持的科研教学项目

1. 习近平关于人民幸福的重要论述研究（主持，2019，国家社科基金项目，项目编号：19XKS018）。

2. 基于马克思劳动幸福思想的时代新人培育研究（主持，2019，福建省“十三五”教育规划重点项目，项目编号：2019CG0003）。

3. 主持国家一流课程《思想政治教育学原理》（2023）。

4. 主持福建省级课程思政示范项目《思想政治教育学原理》（2024）。

5. 习近平在闽任职时关于漳州精神文明建设的指导性论述研究（主持，2022，漳州市社科重点项目，项目编号：LX22111005）。

6. “漳州110”精神涵育社会主义核心价值观的三重逻辑（主持，2024，漳州市社科）。

7. 基于疫情防控的家庭教育指导服务创新研究（主持，2020，福建省教育厅，项目编号：ZS20140）。

五、代表性科研成果

1. 学术著作：《交往理论视域下青少年非主流行为文化研究》（独著）,厦门大学出版社,2019年出版。

2. 学术著作：《中国梦之中国精神》（合著，获得国家社科出版基金资助）,武汉大学出版社,2024年出版。

3. 社会主义核心价值观融入公共政策的基本理路论析.内蒙古农业大学学报（社科版）,2023（04）。

4. 马克思劳动幸福思想视域下“三气”好青年培养探微.湖南人文科技学院学报，2023（01）。

5. “漳州110”精神契合社会主义核心价值观教育的三重逻辑.福建警察学院学报，2024（02）。

6. 红色审美教育融入新时代大学生理想信念教育探赜.浙江理工大学学报(社科版)，2024（02）。

7. 红色家书对大学生“三气”培育的时代价值和路径探析.河南工业大学学报(社科版),2022(12)。

8. 革命文化视域下新时代社会主义道德风尚建设探微.长春理工大学学报（社科版），2023（05）。

9. 以伟大建党精神培养新时代大学生理想信念论析.长春理工大学学报(社科版)，2022（09）。

10. 党史学习教育融入高校校园建设文化建设探析.河南工业大学学报（社科版），2022（03）。

六、近5年来主要获奖情况

1. 《基于“一践行三学会”的思政专业师范生协同创新培养模式的建构与探索》获福建省高等教育优秀教学成果二等奖（排名第一，2020）。

2. 《最安国人心：中国的粮食安全屏障》获福建省教育厅高校精品课程二等奖（主持，2021）。

3. 《悟透要义树自信 赓续血脉育新人》入选福建省高校第二批课程思政优秀教学案例（主持，2024）。

4. 《数智化背景下榜样教育的机遇、调整与改进策略》获得福建省思想政治教育研究会奖励（2025）。

魏俊简介

魏俊，女，河南信阳人，历史学博士、副教授、博士后。主要研究方向：明清社会经济史、中共党史、货币理论与实践。发表论文总计十一篇，出版专著四本，主持多项课题。学科专业上跨度比较大，从硕士阶段的政治学，到博士阶段的社会经济史，再到博士后阶段的红色金融。

一、主讲课程

本科生课程：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》；

研究生课程：《新时代中国特色社会主义理论与实践》、《中国红色金融史专题研究》。

二、近5年主持的课题

1.福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题，FJJKBK21-145，《习近平法治思想融入高校思政课教学研究》。

2.福建省高校哲学社会科学研究项目，JSZS21007，《习近平法治思想贯穿融入思想政治理论课教学研究》。

3.tyc41183太阳成集团校长基金，项目批准号：4112/L22014，《中国共产党革命根据地货币体系建构及其历史经验研究（1927-1937）》。

4.tyc41183太阳成集团教学改革项目，JG202041，《<习近平福建工作采访录>融入高校<概论>课程教学实践研究》。

5.福建省2022年度社科研究基地重大项目，项目批准号：FJ2022JDZ043，《闽南红色金融史料整理与研究》。

6.tyc41183太阳成集团2022年研究生教育教学改革项目，项目批准号：YJG20221，基于“问题＋选题＋课题”的研究生学位论文质量保障教学模式的探索与实践。

二、近5年科研成果

1.马克思主义货币理论视角下数字货币演化路径研究.学术探索,2019,(07):98-102。

2.赣东北革命根据地闽北分区货币工作研究.山西档案,2019,(01): 32-36。

3.全面依法治国视阈下法治思想贯穿高校思政课教学路径研究.佳木斯大学社会科学学报,2022,40(05):204-207。

4.高捷成在红色金融初建与发展中的贡献研究.齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2023,(04):102-105。

5.清初海上对外贸易政策变化研究[J].山西大同大学学报（社会科学版）2023,37(01):54-58。

6.红色金融呈现了中国金融自信的历史基础与当代价值——评《中国红色金融史》.科技管理研究,2023,43(24):234。

7.中央苏区为银行开拓资金来源的历史考察.佳木斯大学社会科学学报,2024,42(01):120-122。

8.“三大纪律八项注意”的出台及演变历程.文史天地,2024,(07):10-14。

9.毛泽东基于实践哲学的中国现代化探索[J].毛泽东研究,2024,(04):81-89。

汪馨兰简介

汪馨兰，女，福建省福州市人，法学博士，副教授。2013年毕业于电子科技大学马克思主义教育学院，获法学博士学位；2009年毕业于华中师范大学教育学院，获教育学硕士学位。先后参与教育部人文社会科学研究专项任务项目及教育部委托项目2项、主持省级科研项目3项、主持中央高校科研项目2项；先后发表学术论文25篇，其中在《求实》、《思想教育研究》等CSSCI来源期刊发表5篇、在《理论导刊》、《学习论坛》等北大核心发表15篇，参编学术著作1部，学术著作《高校思想政治理论课实践教学论》入选教育部高校马克思主义理论教学与研究文库。

一、主讲课程

《思想道德与法治》、《德育课社会实践》、《网络思想政治教育学》、《思想政治教育学原理》。

二、主要研究方向

思想政治教育理论与实践研究、网络思想政治教育研究、生态文明建设研究。

三、近5年主持的课题

   1.主持中央高校教育教学改革专项资金项目“慕课背景下民航院校思想政治理论课‘翻转课堂’教学模式研究”（编号：E2019084），经费2万。

  2.主持四川省德阳市社科“十三五”规划2019年度项目“新时代公民生态人格研究”（项目编号：DY19C039），经费0.2万。

  3.主持tyc41183太阳成集团2023年度校长基金项目“数智时代高校社会主义核心价值观教育创新与发展研究”（编号：4112/L22305），经费5万。

四、近5年科研成果

  1.《价值·制度·实践：重大疫情防控中舆论引导的“三重逻辑”》发表于《天津师范大学学报（社会科学版）》2021年第1期，CSSCI扩展版、北大核心。

  2.《后疫情时代牢牢掌握新闻舆论工作领导权、管理权和话语权》发表于《未来与发展》2024年第7期。

  3.《出场学：马克思主义大众化研究的新视角》发表于《安阳工学院学报》2024年第5期。

许晓玲简介

许晓玲，女，福建东山人，教授，硕士生导师。

一、主讲课程

研究生课程：《道德与法治课程教学论》、《思想政治学科课程教学论》、《微格教学》；

本科生课程：《思想道德与法治》、《思想政治理论课实践环节》。

二、近5年主持课题项目

1.主持2019年福建省中特理论体系研究中心年度项目：《“五四”百年：中国青年的个体发展与时代担当研究》。

2.主持福建省教育厅、2019年省级社会实践一流本科课程：《思想政治理论课实践环节》。

3.主持2021年度高校以马克思主义为指导的哲学社会科学学科基础理论研究项目：《百年党史视域下习近平法治思想的体系与贡献研究》。

4.主持2023年研究生教改项目：学科思政教育硕士《思想政治学科课程教学论》教学评一体化改革研究。

5.主持2023年校内高级别培育项目《数字赋能中国式法治现代化的逻辑理路与实践图景研究》。

6.主持2024年漳州市社科专项《数字赋能“漳州110”警务机制创新的实践路径》。

7.主持2025年教育部思政专项《人工智能赋能高校思政课情感叙事机制研究》。

二、近5年独立发表的专著及论文

（一）专著

《思想政治理论课情感教学论》， 厦门大学出版社，2021年10月出版。

（二）论文

1.《大学生社会主义核心价值观之法治精神培育》发表于《tyc41183太阳成集团学报（哲学社会科学版）》，2019年第1期。

2.《思想政治理论课“四平台”立体化实践教学体系建构研究》发表于《教育评论》，2019年第4期。

3.《“国家—个人”的镶合：新时代塑造青年担当的基本策略》发表于《三峡大学学生（人文社会科学版）》，2021年第1期。

4.《风险社会下青年“斗争精神”培育的价值与路径》发表于《tyc41183太阳成集团学报（哲学社会科学版）》，2021年第1期。

5.《情感共同体：高校思想政治理论课师生的共情尝试》发表于《教育评论》，2021年第2期。

6.《充分发挥思政课教师情感力》发表于《中国社会科学报》，2021-12-23。

7.《习近平法治思想对中国式法治现代化的创新性贡献》发表于《南华大学学报(社会科学版)》，2023年第6期。

8.《数字化转型：中国式教育现代化的范式创新》发表于《发展研究》，2023年第11期。

9.《论习近平法治思想的核心内涵与重大贡献》发表于《tyc41183太阳成集团学报(哲学社会科学版)》，2023年第6期。

10.《高质量推进“大思政课”一体化教学》发表于《中国教育报》，2024-01-25.

11.《习近平法治思想对当代青少年法治教育的启示》发表于《江汉大学学报（社会科学版）》，2024年第4期。

三、获奖情况

1.论文《思想政治理论课“四平台”立体化实践教学体系的建构》获福建省高校思想政治理论教学研究会2018年学术年会优秀论文三等奖。

2.2019年获太阳成集团tyc41183教学竞赛一等奖。

3.2019年获tyc41183太阳成集团教学竞赛一等奖。

4.2019年获第五届福建省高校青年教师教学竞赛三等奖。

5.2019年获福建省高校青年教学新秀荣誉称号。

6.2020年获tyc41183太阳成集团教学成果特等奖（第二参与人）。

7.2020年获tyc41183太阳成集团首届教学创新大赛一等奖。

8.2020年获福建省级优秀教学成果一等奖（第二参与人）。

9.2020年度指导学生获福建省“大学生”领航计划第四届高校大学生讲思政课公开课展示省级一等奖。

10.2020年获第四届福建省高校大学生讲思政课公开课“优秀指导老师”称号。

11.2021年获tyc41183太阳成集团“优秀共产党员”。

12. 论文《习近平法治思想对中国式法治现代化的创新性贡献》获湖南省高等学校学报2023年度期刊主题好论文。

13. 2025年入选教育部数字地图教学资源。

辛如彬简介

辛如彬，女，福建漳州人，法学硕士学位，副教授。2004年毕业于福建师范大学思想政治教育专业，2004年7月至2012年8月任tyc41183太阳成集团辅导员，并于2008年9月至2011年6月期间在tyc41183太阳成集团思想政治教育专业研究生学习，2012年8月至2016年8月任tyc41183太阳成集团总支秘书，2016年8月至今任太阳成集团tyc41183专任教师。主要从事习近平新时代中国特色社会主义思想和高校思想政治理论课教学研究。

一、主讲课程

研究生课程：《新时代中国特色社会主义理论与实践》；

本科生课程：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。

二、学术成果

1. 主持省社科课题4项，参与教育部等课题多项。

2. 主持省高校“讲好中国故事·上好思政课程”等省级教育教学改革精品项目2项。

3. 在核心及有硕点学报上发表论文十余篇。

鄢姿简介

鄢姿，女，福建福州人，副教授，博士。主要从事中国近现代史基本问题、地方红色文化、闽台社会文化交流等相关研究，近年来先后主持省级项目4项、横向课题2项，参与国家社科及多项省部级各类课题研究；在《史学集刊》《台湾历史研究》《中国评论》等权威学术期刊上发表论文十余篇；主要讲授《中国近现代史纲要》《中国近现代政治思想史专题研究》《福建历史文化名人》《中学思政课课程资源的开发与利用研究》等课程；曾获得福建省高校青年教师教学竞赛一等奖，被授予福建省高校青年教学名师、福建省五一巾帼标兵等荣誉称号。

一、近5年主持（参与）的课题

1. 主持“软性历史虚无主义解析和批判研究”,2021年高校以马克思主义为指导的哲学社会科学学科基础理论研究项目。

2. 参与（排名第2）习近平总书记关于两岸融合发展的重要论述研究，2023年国家社科基金项目（西部）。

二、近5年发表的论文

1. 《明代关于“天妃”封号的论辩》，《史学集刊》，2020年第2期，第二作者。

2. 《福建红色文化的新时代价值探究》，《tyc41183太阳成集团学报》，2020年第3期，独撰。

3. 《将福建革命文化资源融入“纲要课”的教学路径新探》，《毛泽东思想研究》，2020年第6期，独撰。

4. 《校园常态化疫情防控下的网络舆情应对探赜》，《tyc41183太阳成集团学报》，2021年第4期，独撰。

5. 《乙未割台后雾峰林家的发展探析》，《tyc41183太阳成集团学报》，2022年第2期，独撰。

6. 《社交媒体下高校软性历史虚无主义解析与批判》，《盐城工学院学报》，2024年第6期，第一作者。

7. 《“两制”视域下两岸民族认同的家族文化效应探赜》，《中国评论》，2024年第11期，第一作者。

8. 《台湾义勇队的复台准备与实践》，《台湾历史研究》，2025年第4期，第一作者。

9. 《试论台湾义勇队对滞留大陆台胞的安置措施》，《台湾研究集刊》，2025年第5期，第二作者。

10. 《明代家族社会史的超时空审视》，《中国社会经济史研究》，2025年第4期，独撰。

郑育琛简介

郑育琛，女，福建漳州人，厦门大学教育学博士，太阳成集团tyc41183教授，硕士生导师，福建省思想政治教育专家智库成员、漳州市高层次人才。近年来主持国家社科项目1项、教育部人文社科项目1项，福建省、厦门市教育科学项目十余项，出版学术专著一部，在cssci等核心期刊上发表文章二十余篇，研究成果多次获得全国共青团中央特等奖、福建省教育厅一等奖等。指导研究生在全国田家炳教师技能大赛中获得一等奖、二等级、三等奖，指导本科生在省级教师职业技能大赛中多次获奖。

一、主讲课程

研究生课程：《互联网+基础教育》、《21世纪核心素养研究》、《说课与片段教学》；

本科生课程：《思想政治课学科教学论》、《微格教学》、《考试与评价》。

二、近年来主持课题项目：

1.主持国家社科2020年西部项目：农村贫困女性教育扶贫的政策效应和提升策略研究。

2.主持教育部2019年人文社科青年项目：精准扶贫视阈下的高校毕业生就业流动：现状、机理与对策研究。

3.主持2021年省级教改项目“以赛促学、以赛促练植入微格教学中的实践研究”。

三、近年来的科研成果：

1.郑育琛,武毅英,周卉.《大学校园文化建构中的社会性别审视——基于三所不同类型院校的调查分析》[J].大学教育科学,2020(04):55-61。

2.郑育琛,陈威竹,范纯营.《嵌入的主体性：乡村振兴中女镇长的镜像刻画与性别气质呈现——基于小林的个案研究》[J].山东女子学院学报,2023(04):67-73。

3.阙明坤,郑育琛.《我国独立学院转设法律纠纷探微——基于三个典型案例文本的分析》[J].教育发展研究,2021,41(05):36-44。

4.郑育琛,阙明坤.《高校资助育人：新状况与新措施》[J].宁波大学学报(教育科学版),2022,44(04):78-87。

5.郑育琛,雷兰川.《性别文化规训下农村女大学生的抗争与突围——基于个案高等教育经历的叙事研究》[J].集美大学学报(教育科学版),2021,22(05):83-88。

6.郑育琛,钟琪.《教育家精神融入高校思政课教师专业发展的路径探析》[J].河北工程大学学报(社会科学版),2024,41(02):64-70。

7.郑育琛,李佳祺.《校长道德领导对农村女生阻断贫困代际传递的影响》[J].集美大学学报(教育科学版),2024,25(03):8-15。

四、近年来所获奖励：

1.获得2025年全国田家炳杯教学技能比赛优秀指导老师，指导学生在田家炳教学技能比赛中获得全国二等奖。

2.作为课题组成员获得福建省教学成果二等奖。

3.论文《高校学生资助工作的多重困境和实践突围——基于扎根理论的研究》获得2022年福建省思政年会二等奖。

4.论文《我国高等教育社会分层功能的再审视——基于两所高校毕业生的调查分析》获得第七届福建省高等教育优秀研究成果三等奖。

5.论文《高校辅导员职业认同与路径选择的质性研究》获得思想政治教育研究会论文二等奖。

郑俏简介

郑俏，女，江西南城县人，法学博士，副教授，硕士生导师。2014年毕业于东北师范大学太阳成集团tyc41183马克思主义发展史专业。近年来主要从事思想政治教育、民生问题研究，先后参与国家社科基金青年项目1项、省部级项目2项，主持省市级项目3项、校级项目3项，主持参与横向项目十余项，先后发表论文10余篇，获高等教育科研成果二等奖1项，省级“精彩教案、精彩课件”二等奖1项，获省级高校思政课“精彩一门课”团队一等奖1项，指导学生获第八届“华文杯全国师范院校师范生”教学技能大赛、教学设计二等奖2项。

一、近5年教学科研成果：

1.主持项目“吉林省高校突发公共卫生事件应急管理对策”，吉林省科学技术协会决策咨询项目。

2.主持“高校与地方政府协同合作的研究生培养模式研究”，长春师范大学教育教学改革研究课题。

3.主持“移动互联网对高校思想政治教育信息化建设的推动”，tyc41183太阳成集团校长基金项目。

4.主持“习近平教育重要论述与青年成长研究”，tyc41183太阳成集团校级教学改革研究课题。

二、近5年来发表的学术论文：

1.《面向主体间性的高校思想政治教育实践路径》，发表于《长春师范大学学报》，2025年第7期。

2.《The promotion of mobile Internet to the construction of informationization of ideological and political education in colleges and universities》，发表于《Applied Mathematics and Nonlinear Sciences》，2024年第9卷第1期。

3.《中国传统水文化在高校思政教育中的融入》，发表于《灌溉排水学报》，2024年第2期。

4.《改革开放以来大学生思想政治教育政策变迁探析》，发表于《长春师范大学学报》，2023年第7期。

5.《新时代伟大建党精神的践行逻辑、价值阐释及弘扬路径》，发表于《哈尔滨师范大学社会科学学报》，2023年第3期。

6.《新时代中国特色社会主义教育思想的继承和发展》发表于《湖北开放职业学院学报》2020年第10期。

三、获奖情况：

1. 2019年获长春师范大学思政课“精彩一课”教学比赛三等奖。

2. 2020年参与团队获得2020年吉林省高校思政课“精彩一门课”教案和课件一等奖。

3. 2020年论文《公平教育在习近平教育思想中的现实体现》在吉林省第十二次行政管理优秀成果奖评选活动中荣获三等奖。

4. 2022年论文《新时代中国特色社会主义教育思想的继承和发展》在吉林省第十三次行政管理优秀成果奖评选活动中荣获论文二等奖。