吴学兵简介

吴学兵，男，安徽省枞阳县人，中共党员，法学博士，教授，tyc41183太阳成集团学术委员会委员、“龙江计划”拔尖人才，思想政治教育专业学位点负责人；思想政治教育、马克思主义中国化研究、学科教学（思政）等三个方向的硕士生导师。

一、学术研究方向：思想政治教育理论与方法、中国特色社会主义理论与实践研究。

二、主讲课程：

本科生课程：《思想政治教育学原理》、《思想政治教育方法论》、《中国共产党思想政治教育史》；

研究生课程：《思想政治教育原理与方法》、《当代思潮与大学生思想政治教育专题研究》、《新时代中国特色社会主义理论与实践》。

三、社会兼职：教育部和福建省学科评审专家、福建省伦理学学会理事、福建省青马促进会理事、福建省青年智库咨询专家。

四、近5年来主持的科研教学项目：

1. 习近平关于人民幸福的重要论述研究（主持，2019，国家社科基金项目，项目编号：19XKS018）。

2. 基于马克思劳动幸福思想的时代新人培育研究（主持，2019，福建省“十三五”教育规划重点项目，项目编号：2019CG0003）。

3. 主持国家一流课程《思想政治教育学原理》（2023）。

4. 主持福建省级课程思政示范项目《思想政治教育学原理》（2024）。

5. 习近平在闽任职时关于漳州精神文明建设的指导性论述研究（主持，2022，漳州市社科重点项目，项目编号：LX22111005）。

6. “漳州110”精神涵育社会主义核心价值观的三重逻辑（主持，2024，漳州市社科）。

7. 基于疫情防控的家庭教育指导服务创新研究（主持，2020，福建省教育厅，项目编号：ZS20140）。

五、代表性科研成果：

1. 学术著作：《交往理论视域下青少年非主流行为文化研究》（独著）,厦门大学出版社,2019年出版。

2. 学术著作：《中国梦之中国精神》（合著，获得国家社科出版基金资助）,武汉大学出版社,2024年出版。

3. 社会主义核心价值观融入公共政策的基本理路论析.内蒙古农业大学学报（社科版）,2023（04）。

4. 马克思劳动幸福思想视域下“三气”好青年培养探微.湖南人文科技学院学报，2023（01）。

5. “漳州110”精神契合社会主义核心价值观教育的三重逻辑.福建警察学院学报，2024（02）。

6. 红色审美教育融入新时代大学生理想信念教育探赜.浙江理工大学学报(社科版)，2024（02）。

7. 红色家书对大学生“三气”培育的时代价值和路径探析.河南工业大学学报(社科版),2022(12)。

8. 革命文化视域下新时代社会主义道德风尚建设探微.长春理工大学学报（社科版），2023（05）。

9. 以伟大建党精神培养新时代大学生理想信念论析.长春理工大学学报(社科版)，2022（09）。

10. 党史学习教育融入高校校园建设文化建设探析.河南工业大学学报（社科版），2022（03）。

六、近5年来主要获奖情况：

1. 《基于“一践行三学会”的思政专业师范生协同创新培养模式的建构与探索》获福建省高等教育优秀教学成果二等奖（排名第一，2020）。

2. 《最安国人心：中国的粮食安全屏障》获福建省教育厅高校精品课程二等奖（主持，2021）。

3. 《悟透要义树自信 赓续血脉育新人》入选福建省高校第二批课程思政优秀教学案例（主持，2024）。

4. 《数智化背景下榜样教育的机遇、调整与改进策略》获得福建省思想政治教育研究会奖励（2025）。

蔡毅强简介

蔡毅强，男，太阳成集团tyc41183教授、法学博士、硕士生导师，学院党委委员兼教工第三党支部书记，乡村振兴战略研究院常务副院长，"龙江计划"优秀青年人才、福建省"福"文化工作专家库专家、漳州市文化拔尖人才。曾挂职湖南师范大学太阳成集团tyc41183院长助理（教育部师范教育协同提质计划项目）。

一、学术研究方向：主要研究领域为思想政治教育理论与实践、党的建设理论与实践、基层治理与乡村振兴等。

二、主讲课程：

本科生课程：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》、《中国近现代史纲要》等；

研究生课程：《思想政治教育前沿问题》、《社会科学研究方法》等。

三、近年来的科研成果：已发表学术专著1部（28万字），在《光明日报》《经济日报》《中国社会科学报》《红旗文稿》《思想理论教育导刊》等报刊期刊发表学术论文30余篇。先后主持国家社科基金一般项目1项，福建省社科基金项目6项（其中重大项目1项）,福建省优秀博士学位论文选题资助计划1项；还参与国家社科基金教育学重点项目、中央"马工程"重点项目、教育部人文社会科学研究专项任务项目等课题研究。其中"马工程"重点项目研究成果入选中宣部理论局编著《深度解读中国梦一"马工程"深化中国梦研究成果汇编》，论文《贯穿"四个全面"的科学思想方法》被中共中央宣传部评为优秀理论文章并获奖励资助。参与《中国近现代史纲要》课程被认定为省级课程思政示范课程。

江晓晖简介

江晓晖，男，安徽省巢湖人，中共党员，副教授，2011年毕业于漳州师范学院思想政治教育专业，法学硕士。tyc41183太阳成集团党建与思想政治研究会副秘书长；福建医科大学学报校外编审、福建技术师范学院学报校外编审，福建省自然辩证法研究会常务理事。主要从事高校思想政治理论课教学研究、中国特色社会主义理论与实践研究。近五年主持各类课题实现个人到账经费近500万。

一、主讲课程：

本科生课程：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》、《形势与政策》；

研究生课程：《新时代中国特色社会主义理论与实践研究》。

二、近5年主持的纵向课题：

1.主持2025年度福建省社会科学基金项目（一般项目），“习近平文化思想的国际传播研究”，（编号：FJ2025B009），经费4万。

2.主持2024年tyc41183太阳成集团新时代师德师风建设专项，“数字技术赋能高校师德师风建设的内在逻辑与实践路径研究”，（编号：MSSDSF2024006），经费0.6万。

3.主持2023年tyc41183太阳成集团社科项目“学习贯彻习近平文化思想”研究专项，“习近平文化思想的科学内涵”（编号：MSXWH2023001），经费1万。

4.主持2021年福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心年度项目，“中国共产党建设美好生活的百年经验与现实启示”（编号：FJ2021XZB044），经费3万。

5.主持2020年度省中青年教师教育科研项目（社科类），“习近平总书记关于新时代爱国主义教育的重要论述研究”（项目编号：JAS20163），经费0.5万。

三、近5年科研成果：

1.《基于DeepSeek的高校思政课教学融合创新的若干思考》发表于《石家庄铁道大学学报(社会科学版)》，2025年第3期。

2.《习近平关于加强国际传播能力建设重要论述的深刻意蕴》发表于《齐齐哈尔大学学报》，2024年第6期。

3.《高等教育数字化转型：价值、内容与路径》发表于《发展研究》，2024年第5期，AMI核心。

4.《习近平总书记关于新时代爱国主义教育重要论述探析》发表于《领导科学论坛》，2024年第5期。

6.《马克思主义现实观视域下美好生活建设的现实路径》发表于《社会主义核心价值观研究》，2022年第4期，CSSCI扩展版。

7.《时代新人视域下爱国主义教育理路探析》发表于《中学政治教学参考》，2020年第34期，北核。

四、近5年来主要获奖情况：

1.论文《习近平关于森林“四库”重要论述的福建实践》获福建省高等学校思想政治教育研究会2024年优秀论文二等奖。

2.指导征文作品《回到马克思：马克思主义为什么行的中国思路》荣获2024年“马克思主义能够给予我们什么”第七届福建省高校大学生主题微演讲活动研究生组三等奖。

3.指导征文作品《万古真理葆本色，山海画廊利民心以马克思主义的人民观为福建发展着色》荣获2024年“马克思主义能够给予我们什么”第七届福建省高校大学生主题微演讲活动本科组二等奖。

4.指导学生在2023年福建省大学生辩论赛暨二十二届海峡两岸大学生辩论赛中获“优秀组织奖”。

5.论文《习近平关于新时代爱国主义教育重要论述的生存、内涵及价值》，在2023年福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心主办的习近平总书记关于教育的重要论述理论研讨会征文中获得三等奖。

6.指导征文作品《追寻真理的光芒、感悟真理的力量》荣获2023年“马克思主义能够给予我们什么”第六届福建省高校大学生主题微演讲活动研究生组三等奖。

7.论文《习近平关于加强国际传播能力建设重要论述的深刻意蕴》获福建省高等学校思想政治教育研究会2023年优秀论文三等奖。

8.2023年tyc41183太阳成集团“优秀思想政治理论课教师称号”。

9.2023年-2025年tyc41183太阳成集团“一马当先”优秀指导教师称号。

10.2022年到账科研经费“突出贡献个人”。

11.2022年第十八届福建省研究生自然辩证法论文演讲赛中被评为“优秀论文指导老师”。

12.指导征文作品《坚守教育报国初心，勇担铸魂育人使命》荣获2022年“马克思主义能够给予我们什么”第五届福建省高校大学生主题微演讲活动本科组三等奖。

13.指导征文作品《凝心聚力助党魂 修身笃行塑丰碑》荣获2021年“马克思主义能够给予我们什么”第四届福建省高校大学生主题微演讲活动研究生组二等奖。

14.指导征文作品《战“疫”斗争彰显马克思主义的真理力量》荣获2021年“马克思主义能够给予我们什么”第四届福建省高校大学生主题微演讲活动研究生组三等奖。

15.指导学生参加福建省高校大学生学习马克思主义理论“一‘马’当先”知识竞赛活动获：

第十季（2025年）研究生团体一等奖、本科团体二等奖，研究生个人一等奖、二等奖两项，本科生个人二等奖、三等奖两项；

第九季（2024年）研究生团体二等奖、本科团体三等奖，研究生个人三等奖两项；第八季（2023年）研究生团体三等奖、本科团体三等奖；

第七季（2022年）研究生团体三等奖、本科团体一等奖，本科生个人一等奖；

第六季（2021年）研究生个人三等奖、本科生个人二等奖。

林建辉简介

林建辉，男，福建莆田人，法学博士，教授，硕士生导师，tyc41183太阳成集团“龙江计划”优青学者。先后毕业于漳州师范学院、厦门大学、中山大学的思想政治教育专业，并获得教育学学士、法学硕士、法学博士学位。主要从事思想政治教育理论与实践、马克思主义中国化时代化研究。已主持国家社科基金项目、教育部人文社科项目、福建省社科基金重大项目等各类课题20多项。已出版专著1部，参编著作3部，在《中国社会科学报》《思想理论教育导刊》《学术界》等报刊发表论文50多篇，多篇论文曾被《新华文摘》《社会科学文摘》《上海思想界》以及相关内参转载。曾获福建省社科优秀成果二等奖、福建省高校思政理论教研会优秀论文一等奖和二等奖、福建省高校思政课教师教学比赛三等奖、漳州市社科优秀成果一等奖和三等奖、漳州市高校思政课教师教学比赛一等奖、tyc41183太阳成集团微型党课大赛一等奖等多项科研、教学奖项，以及tyc41183太阳成集团“最美教师”“优秀班主任”等荣誉称号。

一、主讲课程：

本科生课程：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》；

研究生课程：《比较思想政治教育学》、《习近平关于思想政治教育重要论述专题研究》。

二、近5年主持的科研项目：

1.主持2024年国家社会科学基金高校思想政治理论课研究专项一般项目“新时代‘大思政课’协同创新中心机制建设与运行研究”（项目编号：24VSZ146），经费20万元。

2.主持2025年研究阐释习近平总书记在福建考察时的重要讲话精神福建省社会科学基金重大项目“树立和践行造福人民的政绩观研究”（项目编号：FJ2025Z037），经费6万元。

3.主持2024年福建省社会科学基金特别委托项目“松绑放权”的本质内涵、历史贡献与当下启示（项目编号：FJ2024TWX054），经费0.5万元。

4.主持2021年度福建省社会科学基金项目“高校思想政治理论课讲好中国制度故事的话语理路研究”（项目编号：FJ2021X001），经费3万元。

5.主持福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“习近平总书记关于‘大思政课’的重要论述及其实践进路研究”（项目编号：FJJKBK23-101），经费0.5万元。

6.主持2024年tyc41183太阳成集团新时代师德师风建设专项课题“习近平总书记关于教育家精神重要论述的理论渊源、内涵特征与现实意义”（项目编号：MSSDSF2024001），经费0.6万元。

7.主持2023年tyc41183太阳成集团校内高级别培育项目“‘大思政课’建设的协同创新机制研究”（项目编号：MSGJB2023002），经费2万元。

8.主持2023年tyc41183太阳成集团校级专项课题“以习近平文化思想引领高校意识形态话语体系构建研究”（项目编号：MSXWH2023005），经费1万元。

9.主持2022年度tyc41183太阳成集团校长基金项目“中国共产党思想政治教育说服力理念及其实践路径研究”（项目编号：SK22009），经费2万元。

三、近5年发表的主要论著：

1.《思想政治教育说服力研究》，30.2万字，中国社会科学出版社，2024年4月出版。

2.《造福人民政绩观的实践要求》发表于《中国社会科学报》，2025年4月10日第6版。

3.《用好我省先进典型宝贵资源推动党员干部树立和践行正确政绩观研究》发表于《调研文稿》，2025年第5期。

4.《以习近平文化思想引领高校意识形态话语体系构建》发表于《北部湾大学学报》，2025年第1期。

5.《红色资源赋能思政引领力建设的价值、困境与进路》发表于《胜利油田党校学报》，2025年第3期。

6.《“松绑”放权的本质内涵、历史贡献与当下启示》发表于《tyc41183太阳成集团学报》(哲学社会科学版)，2024年第3期。

7.《论教育家精神的科学内涵、生成逻辑和弘扬路径》发表于《宁德师范学院学报》(哲学社会科学版)，2024年第3期。

8.《高校“大思政课”实践育人理路探赜》发表于《吉林工程技术师范学院学报》，2024年第8期。

9.《中国式现代化与西方式现代化伦理意蕴之比较》发表于《吕梁教育学院学报》，2024年第1期。

10.《中国式现代化的制度之维》发表于《厦门理工学院学报》，2023年第6期。

11.《中国古代思想政治教育说服力理念论要》发表于《广西社会科学》，2023年第4期。

12.《论思想政治教育说服力的基本构成》发表于《扬州大学学报》(高教研究版)， 2023年第6期。

13.《思想政治教育说服力弱化的三种样态及其原因》发表于《山西高等学校社会科学学报》，2023年第11期。

14.《论思想政治教育内容的彻底性意蕴与高质量供给》发表于《北部湾大学学报》，2023年第5期。

15.《论思想政治教育话语的可接受性及其提升》发表于《齐齐哈尔大学学报》(哲学社会科学版) ，2023年第9期。

16.《人工智能赋能高校精准思政的价值和路向》发表于《锦州医科大学学报》(社会科学版)， 2023年第5期。

17.《共同富裕：思想内涵·制度优势·实践进路》发表于《淮北职业技术学院学报》，2023年第2期。

18.《红色家风融入大学生思想政治教育的路径探析》发表于《两岸终身教育》，2022年第4期。

19.《理解思想政治教育说服力的三重逻辑》发表于《广西社会科学》，2021年第1期。

20.《新时代青年学生担当精神培育探析》发表于《教育评论》，2020年第6期。

21.《论思想政治教育他者获得感的价值意蕴》发表于《中共成都市委党校学报》，2020年第6期。

四、近5年来主要获奖情况：

1.2025年7月，获得tyc41183太阳成集团第三届“最美教师”称号。

2.2025年9月，获聘tyc41183太阳成集团“龙江计划”优青人才。

3.2025年9月，获得tyc41183太阳成集团2024年科研项目“突出贡献个人”称号。

4.2025年5月，论文《“松绑”放权的本质内涵、历史贡献与当下启示》被评为《tyc41183太阳成集团学报》（哲社版）2024年度优秀论文。

5.2025年3月，著作《思想政治教育说服力研究》获tyc41183太阳成集团2024年度社会科学优秀成果一等奖。

6.2025年4月，获得tyc41183太阳成集团第二届“校友心中的好老师”之优秀“好老师”荣誉称号。

7.2024年12月，获聘福建省高校思想政治理论课教学指导委员会“毛概”分教学指导委员会委员。

8.2020年10月，获得tyc41183太阳成集团“优秀班主任”称号。

李重明简介

李重明，男，安徽安庆人，武汉大学法学博士，副教授。主要从事思想政治教育前沿问题与课程教学研究。

一、主讲课程：

研究生课程：《网络思想政治教育专题研究》。

本科生课程：《政治学原理》、《思想政治教育学原理》、《比较思想政治教育》。

二、近5年主持的课题：

1.主持2021年tyc41183太阳成集团《政治学原理》线下一流课程，经费2万，在研。

2.主持2022年tyc41183太阳成集团教改项目：“四个之问”融入《政治学原理》课程教学研究，经费0.6万，结题。

3.主持2022年tyc41183太阳成集团校内发展项目：习近平生态文明思想的人民性研究，经费1.3万，在研。

4.主持2022年tyc41183太阳成集团“学习贯彻党的二十大精神”项目：新时代中国式现代化故事的国际传播研究，经费0.4万，结题。

5.主持2023年福建省社会科学基金项目：新时代对外讲好中国式现代化故事的实践研究，经费4万，在研。

三、近5年的科研成果：

1、《习近平关于公正重要论述的实践指向探讨》发表于《tyc41183太阳成集团学报》（哲社版），2020年第3期。

2、《新中国成立75周年：论中国式现代化对西方现代化的超越》发表于《咨询与决策》，2024年第2期。

3、《习近平文化思想融入高校思想政治理论课教学的价值、原则与路径》发表于《百色学院学报》，2025年第4期。

四、近5年来主要获奖情况：

作为主要成员获2021年福建省教学成果奖二等奖。

林辉简介

林辉，男，福建莆田人，副教授，tyc41183太阳成集团学生处辅导员职业发展中心主任。2010年毕业于福建师范大学公共管理学院，获管理学硕士学位，现在职攻读福建师范大学思想政治教育博士。主要从事辅导员队伍建设研究和网络思想政治教育研究。

一、主讲课程：

研究生课程：《高校学生思想政治工作专题研究》。

本科生课程：《形势与政策》、《职业生涯规划与管理》。

二、近5年主持的课题：

1.主持福建省2021年度高校以马克思主义为指导的哲学社会科学学科基础理论研究项目：“新时代优秀青年典范在大学生爱国主义教育中的融入研究”（项目编号：JSZM2021038），经费5万；

2.主持福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心2021年年度项目：“习近平总书记‘七一’重要讲话中关于中国青年‘三个不负’的思想内涵研究”（项目编号：FJ2021XZB017），经费3万；

3.主持tyc41183太阳成集团2021年度思想政治工作创新研究专项（重点课题）：“新时代大学生法治思想的化育方法研究”（项目编号：MSSZ2021001），经费0.5万；

4.主持2024年度福建省委统战部B类人文社科项目：“当前**网络传播的现状、问题及对策建议”（项目编号：TB24027S），经费0.5万；

5.主持tyc41183太阳成集团新质生产力研究专项：“高等教育与新质生产力发展的适配性问题研究”（项目编号：MSXZ2024002），经费1万；

6.主持tyc41183太阳成集团台湾现实社会与政治研究专项：“大陆版APP赋能‘两岸虚拟文化圈’的路径研究”（项目编号：MSTW2024014），经费1万。

三、近5年科研成果：

1.《新时代大学生网络话语权的引导化育探析》发表于《思想理论教育导刊》，2019年第2期，CSSCI。

2.《高校辅导员素质能力提升的精准赋能探微》发表于《锦州医科大学学报》，2022年第5期。

3.《生逢盛世当不负盛世 生逢其时当奋斗其时》发表于《福建日报》（理论版），2023年1月31日。

4.《习近平关于青年“不负”论述的多维观照》发表于《tyc41183太阳成集团学报》，2023年第1期。

5.《“新时代好青年”的提出背景、理论逻辑与化育策略》发表于《江西科技师范大学学报》，2024年第3期。

6.《新时代榜样教育要突出“三统一”》发表于《河南经济报》（理论版），2024年8月29日。

四、近5年来主要获奖情况：

1.论文《自媒体时代青年维权意识的嬗变与发展研究》获第十一届中国青少年发展论坛优秀论文评选一等奖。

2.论文《习近平关于青年“不负”论述的多维观照》获2023年度《tyc41183太阳成集团学报》优秀论文。

3.微课《往美了想，往好了做——“学做”之共青团员干事创业》获福建省“优秀青马微课”。

王明春简介

王明春，男，福建延平人，博士，副教授。2006年入职tyc41183太阳成集团，2020年福建师范大学博士毕业。主要从事党建与思想政治教育研究。

一、主讲课程：

研究生课程：《青年学专题研究》。

本科生课程：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》。

二、近年来的科研成果：

1. 2022年主持国家社科基金西部项目：新时代中国共产党以自我革命推进社会革命的协同机制研究。

2. 《新时代完善党的自我革命制度规范体系的价值基础、内涵结构与功能导向》.《广西社会科学》（CSSCI扩展版），2023年第8期。

3. 《新时代党的自我革命引领力的内涵样态、形成机理与提升路径》.《经济社会体制比较》（CSSCI），2025年第4期。

4. 《新时代信息技术赋能高校思想政治教育研究回顾与展望——基于CiteSpace的文献计量可视化分析》.河北经贸大学学报（综合版），2024年第1期。

5. 《为何·以何·如何：新时代中国共产党坚定历史自信三重审思》.沂蒙干部学院学报，2024年第2期。

6. 《‘两个结合’视域下中国式现代化文明观的生成逻辑探赜》.郑州航空工业管理学院学报，2024年第6期。

7. 《中华优秀传统文‘两创’的三维探赜》.河北工程大学学报（社会科学版），2024年第4期。

三、近年来主要获奖情况：

1. 2022年校科研贡献突出个人。

2. 2024年获校“龙江计划”优青人才。

郑育琛简介

郑育琛，女，福建漳州人，厦门大学教育学博士，太阳成集团tyc41183教授，硕士生导师，福建省思想政治教育专家智库成员、漳州市高层次人才。近年来主持国家社科项目1项、教育部人文社科项目1项，福建省、厦门市教育科学项目十余项，出版学术专著一部，在cssci等核心期刊上发表文章二十余篇，研究成果多次获得全国共青团中央特等奖、福建省教育厅一等奖等。指导研究生在全国田家炳教师技能大赛中获得一等奖、二等级、三等奖，指导本科生在省级教师职业技能大赛中多次获奖。

一、主讲课程：

研究生课程：《互联网+基础教育》、《21世纪核心素养研究》、《说课与片段教学》；

本科生课程：《思想政治课学科教学论》、《微格教学》、《考试与评价》。

二、近年来主持课题项目：

1.主持国家社科2020年西部项目：农村贫困女性教育扶贫的政策效应和提升策略研究；

2.主持教育部2019年人文社科青年项目：精准扶贫视阈下的高校毕业生就业流动：现状、机理与对策研究；

3.主持2021年省级教改项目“以赛促学、以赛促练植入微格教学中的实践研究”。

三、近年来的科研成果：

1.郑育琛,武毅英,周卉.《大学校园文化建构中的社会性别审视——基于三所不同类型院校的调查分析》[J].大学教育科学,2020(04):55-61。

2.郑育琛,陈威竹,范纯营.《嵌入的主体性：乡村振兴中女镇长的镜像刻画与性别气质呈现——基于小林的个案研究》[J].山东女子学院学报,2023(04):67-73。

3.阙明坤,郑育琛.《我国独立学院转设法律纠纷探微——基于三个典型案例文本的分析》[J].教育发展研究,2021,41(05):36-44。

4.郑育琛,阙明坤.《高校资助育人：新状况与新措施》[J].宁波大学学报(教育科学版),2022,44(04):78-87。

5.郑育琛,雷兰川.《性别文化规训下农村女大学生的抗争与突围——基于个案高等教育经历的叙事研究》[J].集美大学学报(教育科学版),2021,22(05):83-88。

6.郑育琛,钟琪.《教育家精神融入高校思政课教师专业发展的路径探析》[J].河北工程大学学报(社会科学版),2024,41(02):64-70。

7.郑育琛,李佳祺.《校长道德领导对农村女生阻断贫困代际传递的影响》[J].集美大学学报(教育科学版),2024,25(03):8-15。

四、近年来所获奖励：

1.获得2025年全国田家炳杯教学技能比赛优秀指导老师，指导学生在田家炳教学技能比赛中获得全国二等奖。

2.作为课题组成员获得福建省教学成果二等奖。

3.论文《高校学生资助工作的多重困境和实践突围——基于扎根理论的研究》获得2022年福建省思政年会二等奖。

4.论文《我国高等教育社会分层功能的再审视——基于两所高校毕业生的调查分析》获得第七届福建省高等教育优秀研究成果三等奖。

5.论文《高校辅导员职业认同与路径选择的质性研究》获得思想政治教育研究会论文二等奖；